[网上直播专题]

　　〇一二基地高级技工学校原为航空工业部部属学校，现属中国航空工业第二集团公司。学校作为行业、企业办学，在教学实践中始终以培养合格技术工人为办学宗旨，为企业培养了大批急需、适用的高技能人才，既为行业企业发展做出了贡献，同时也促进了学校的改革发展，提升了学校的综合实力。学校2004年经中航二集团推荐，被劳动保障部授予 "国家技能人才培育突出贡献"奖。目前，学院已形成了中级工、高级工、技师三个层次的技能人才培养体系。

　　一、立足企业需求开展高技能人才培训

　　上世纪八十年代中后期，在企业技能人才队伍新老替代速度加快，行业企业发展急需高技能人才支撑的情况下，学校为航空系统在职技术工人开办了学制性的高级机加专业技工班，开始了通过校企合作为企业规模培养高技能人才的探索。近几年，随着航空工业对高技能人才需求的增大，学校进一步加大了高技能人才培养力度。截止目前，学校已为航空工业系统20余家大中型企业和研究院所，开办包括机械加工、维修电工、无线电调试工、机械检查工、数控机床操作工等专业的高级技工和技师培训累计2000余人次。

　　学校在培养高技能人才的过程中，始终坚持以企业的需求为核心，确定教学内容和培训方式。在教学内容安排上，针对航空工业技术密集型特点，结合航空企业技术利用、新产品生产设置；学员的毕业设计结合企业生产产品选题；教师由工程技术人员、技师和学校教师共同组成；学员考核鉴定以企业评审专家为主。在培训方式上，采取了灵活多样的方式：一是对于学制不脱产函授高级技工班，在校集中理论学习或派教师到企业授课，技能训练按教学计划安排课题，在企业完成；二是配合企业技术改造、设备更新，同企业人力资源部门共同制定培训计划，举办单项业余短训班，帮助企业进行技术工人岗位技能调整，解决了生产和学习冲突的矛盾；三是针对企业生产实际要求，安排企业选聘的高级技工班学生在毕业前一学期到企业顶岗实习，使学生熟悉企业生产流程。如配合中航二集团511工程人才队伍建设，我们利用假期开办了五期高技能人才培训班，每期脱产学习15天，培训内容围绕新知识、新技能进行，采取讲授、研讨、操作技术交流、到企业参观学习的培训形式，共培训了186名高技能人才，为511工程人才队伍建设目标的完成做出了贡献。这一结合企业实际、考虑企业需求的教学方式得到了企业的认可和欢迎。

　　学校在中航二集团和陕西省劳动保障厅指导下，充分利用优良的教学资源，全面服务于企业技能人才队伍建设。在开展企业职工高技能人才培训的同时，学校还承担了汉中航空工业集团公司职业技能鉴定站机电专业技师、高级技师技能鉴定工作。2006年学院先后承办了汉中航空工业集团公司首届数控技能大赛和第二届全国数控技能大赛陕西赛区选拔赛。学校直接参与组织、命题、裁判、阅卷评分，既锻炼了队伍，同时也了解了企业职工技能水平状况和企业对技能人才专业能力的要求，起到了引导学校教学改革和创新方向的作用。

　　二、完善培养条件，保证培养质量

　　在校企结合开展企业高技能人才培训的实践中，我们着力提高培养质量，结合培训对象特点提供优质教学资源，并形成了完善的校企合作运行机制。

　　一是提供高水平实习和理论教学师资。我们安排高级实习指导教师、高级技师，聘请企业产品设计开发、工艺技术人员进行授课，避免教学纯理论化，使高技能人才培养与解决企业生产实际问题的需求紧密结合。如我们为中航二集团开办的"先进制造技术"培训班，在《刀具及其材料和发展》讲授中，聘请的是相关企业刀具设计工艺师授课，同时在企业生产现场解答学员在实际生产中遇到的难题。

　　二是提供具有先进水平的硬件条件。高技能人才培训主要是新设备、新工艺、新技术、新材料的掌握和应用。围绕"四新"要求，我校利用全套多媒体系统进行电化教学，在计算机房进行仿真加工练习，在不同系统的生产型数控机床上进行实际训练，同时到企业新设备制造、新材料应用和机械加工工艺流程学习，开拓学员的眼界，培养创新思维能力，提高综合技能素质。

　　三是针对培养对象、培养目标加强教材建设。为保证培训质量，学校针对不同的培训形式，提供与技术工种配套的教材和讲义。对常规学制性脱产和函授培训，以统编教材为主，结合专业需求开发校本教材为辅；对短期脱产培训和专项培训以校本教材加讲义相结合的形式，主要解决培训对象生产过程中遇到的具体技术问题。

　　经过多年的实践，目前，我校在高技能人才培养上形成了校企合作、企校合作、劳动保障部门指导支持的运行机制。校企合作培养高技能人才的实践取得了丰硕的成果，经过联合培养的学员绝大部分已成为企业各工种带头人和技术骨干，有多人在全国和行业各类技能大赛中取得佳绩，部分学员取得了辉煌的成就，如87届高级技工班王崇年回厂后一年即被评为高级技师，2001年被授予河南省"五一"劳动奖章；学员任建华以其精湛的超细深孔加工绝技被称为"任一钻"，所在班组被中航二集团命名为"任建华班组"，2004年被授予全国"五一"劳动奖章。

　　三、进一步深化校企合作，扩大企业高技能人才培养规模

　　通过实践我们认识到：校企合作是培养高技能人才的发展方向，同时也是促进学校企业共同发展的有效途径。今后我们要进一步深化校企合作，搭建多点培养平台，扩大培养规模。

　　一是结合企业技术改造和新技术应用力度的加大，对高技能人才的需求向高层次、多技能、快速应用方向发展的实际，紧紧围绕企业需求与发展，进一步结合企业生产现场开展高技能人才培养。从2007年起，每年为中航二集团开办三期专项短训班，为汉中航空工业集团开办长效性业余培训班，使高技能人才培养规模和速度进一步扩大和提高。

　　二是充分利用学校师资、设备、场地资源同企业生产技术资源相结合的优势，建立校企一体的考核评价体系，发挥学校职业技能鉴定站和行业职业技能鉴定站的职责功能，开展技师、高级技师的职业技能鉴定，保证培训质量，提升校企合作开展高技能人才培养的社会认可度。

　　三是完善校外实习基地建设，培养满足企业需求的高技能人才。今后学校结合行业工种特点和岗位技能要求，将进一步扩大选派优秀毕业生先期到企业顶岗生产实习考察的实践力度，尤其是飞机铆装、钣金技术、数控技术、热表处理等工种，加快技能人才队伍建设步伐。

　　四是扩展培养专业范围，把校企合作培养高技能人才的专业范围进一步扩大，解决小工种高技能人才缺乏的现象（如：机械检查工、飞机铆装钳工、热处理工、电镀工），使校企合作培养的高技能人才满足企业的不同需求。

[网上直播专题]