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您现在的位置：首页>>培训鉴定>>2004年度全国技工教育和职业培训教学研究成果评选活动>>参评成果公示>>论文展示

论文展示

·[001]关于技工教育如何适应当前就业环境变化的思考
 ·[002]关于如何加强学生规范化管理的思考
 ·[003]语文自读课课型教学模式的实践和探索
 ·[004]浅谈模块化在职业技能鉴定考前培训中的应用
 ·[005]提高技工学校信息技术课教学质量的几种途径
 ·[006]合理运用多媒体优化《公差》课堂教学
 ·[007]用多媒体技术创新《机械制图》课堂教学
 ·[008]浅谈如何把仿真技术引入技校实习教学
 ·[009]浅析CAI课件制作——谈多媒体计算机辅助教学
 ·[010]计算机辅助英语教学初探
 ·[011]利用多媒体技术优化语文教学
 ·[012]走出多媒体教学的误区
 ·[013]一体化教学的探索与思考
 ·[014]突出技工教育特色，实现理论实习教学和学生管理的一体化
 ·[015]技校发展的目标模式——车间化学校
 ·[016]烹饪专业高级班创新教学探讨
 ·[017]改革课程模式创新教学管理
 ·[018]浅谈“模块式教学法”在实习教学中的应用
 ·[019]电力拖动课程一体化教学模式的研究
 ·[020]在应用行为导向教学法中更新理念在探索技工教育中创建教学新模式
 ·[021]突出技工教育特点，实现理论和实习教学一体化——旅游专业如何开展鸡尾酒教学
 ·[022]技工学校“课题制”教学模式初探
 ·[023]如何在制图课的直观教学中应用好立体图
 ·[024]浅谈技校体育教材改革
 ·[025]浅谈烹饪专业教材改革
 ·[026]职业教育中分层次教学势在必行
 ·[027]技工教育如何加大调整改革力度适应市场化、社会化需求
 ·[028]浅谈技校应如何实行学分制改革
 ·[029]浅议技工教育中的课堂教学改革
 ·[030]技校学生心理教育初探
 ·[031]技工教育如何借势造势再创辉煌
 ·[032]如何搞好新课的教学设计
 ·[033]EDA仿真技术在实验教学中的应用
 ·[034]《电机与变压器》教材中几个问题的浅析
 ·[035]谈谈数控专业的建设
 ·[036]如何加快技工学校改革
 ·[037]高级技工教育课程模式设计应以职业能力和岗位需求为核心
 ·[038]“三步二议”情感课堂教学模式的构建
 ·[039]加强教育教学管理培养高素质的技术人才
 ·[040]关于开设汽车相关专业的可行性调查研究
 ·[041]发扬自身优势将技工学校越办越好
 ·[042]职业技术教育如何打造名牌精品专业——浅谈我院工业分析专业的实验教学实践
 ·[043]构建以职业能力为本位教学模式的实践研究
 ·[044]打造精品专业的探索与实践
 ·[045]论烹调中营养素的保护
 ·[046]加强职教德育突出育人功能
 ·[047]浅谈教师课堂教学中的语言技巧
 ·[048]浅谈语文教学中的审美教育
 ·[049]应用案例教学提高课堂教学效果
 ·[050]深化课程改革提升教学质量
 ·[051]如何让语文课堂教学“活”起来
 ·[052]课堂心理环境漫谈
 ·[053]浅析教学问题初探相应措施——技校新生专业课教学探讨
 ·[054]针对性教学，提高学生英语水平
 ·[055]中等职业学校实施素质教育的思索
 ·[056]浅谈课堂教学中培养学生的创新精神
 ·[057]提高教学质量促进职教发展
 ·[058]改革技校教学模式，提高学生综合素质
 ·[059]对“技校生批评的艺术性”探究
 ·[060]实习课堂"六"字诀
 ·[061]深化教育改革提高语文教育质量
 ·[062]激发学生兴趣提高教学质量——浅谈在理论教学中提高学生学习兴趣的几种方法
 ·[063]提高錾削实习教学质量的几点认识
 ·[064]浅谈物理课堂教学结尾的设计
 ·[065]加大改革力度，发展新型技工教育
 ·[066]精讲凝聚真知多练提高能力—精讲多练在《制作表格》中的应用
 ·[067]浅谈技工学校体育教学改革
 ·[068]浅谈教师的基本素质
 ·[069]与时俱进增活力顺应市场求发展
 ·[070]职校生专业思想不稳定的分析与对策
 ·[071]职业技能培训课程模式的开发和课程结构的改革
 ·[073]“启发--创新”教学方法的研究与探讨
 ·[072]行为引导型教学的开发与应用
 ·[074]20世纪下半叶美国职业教育终身化发展研究
 ·[075]“任务驱动”教学法在计算机应用基础课中的运用
 ·[076]谈班主任工作中的赏识教育
 ·[077]寓德育于《机械基础》教学中的尝试与思考
 ·[078]技工学校教学改革浅析
 ·[079]中职学校推行行为引导型教学法的实践与研究
 ·[080]外聘教师课堂教学问题浅析
 ·[081]遵循数学特点掌握学习规律
 ·[082]浅谈定额目标教学在专业课教学中的应用
 ·[083]探索"五品质"的教学方法
 ·[084]浅谈技工学校数学教学的特点
 ·[085]如何上好一堂课
 ·[086]谈《饭店服务心理学》的教学方法
 ·[087]职业教育中教法改革的思考
 ·[088]技校学生的学习动力和心理分析
 ·[089]浅谈互动式教学在《制图》课中的应用
 ·[090]PCB板的自动布线设计
 ·[091]职业培训实行弹性学分制和学制
 ·[092]技工学校深化改革与加速发展的探索
 ·[093]模块教学的实践与思考
 ·[094]开展心理素质教育提高学生整体素质
 ·[095]劳动力供求种类、数量及演变趋势预测
 ·[096]创业精神及创业技能培养
 ·[097]浅析CO2气体保护焊焊接电源特性的构成
 ·[098]直线的投影分析
 ·[099]改善教学艺术，教活汽车材料与金属加工
 ·[100]CNG站操作工职业技能鉴定研究总结报告
 ·[101]创建学习型职业学校的思考与实践
 ·[102]关于企业开展专业技术人员继续教育的探索与思考
 ·[103]关于xx院校学生艺术教育的思考——《桃花带露浓》获奖的体会
 ·[104]积极开展职业技能鉴定全面提高劳动者的素质
 ·[105]坚持企业职业教育改革促进企业持续稳定发展
 ·[106]儒家以人为本思想在教师管理中的运用
 ·[107]社会保障制度的公正思维
 ·[108]树立科学的技能人才观推进技能人才队伍建设
 ·[109]在数学教学中实施素质教育
 ·[110]新机制打造“xx市技校教育产业集团”
·[111]学习实践“三个代表”重要思想促进公司职工教育健康发展
 ·[112]以人为本加强人力资源的开发与管理——xx公司职工教育发展思路
 ·[113]以市场为导向以特色求发展以质量求生存
 ·[114]与时俱进变观念开拓发展办职教
 ·[115]职业学校班主任工作研究
 ·[116]电子电工类课程“趣味化教法”的创新与实践
 ·[117]“双高型”技工人才院校培养模式的研究与实践
 ·[118]中职学生实施三次分流的教改实践
 ·[119]刍议新课的导入技法--提高<<金属材料与热处理>>教学质量
 ·[120]职技校学生家庭教育的现状与对策——从“问题”学生看家庭教育
 ·[121]培养学生的创新思维能力
 ·[122]数学教学中不应忽视的概念教学
 ·[123]班主任角色之我见
 ·[124]班级量化管理的实践与思考
 ·[125]xx学校现状、问题及发展对策之研究
 ·[126]技工学校学生自我开放型思想政治课外作业设计策略初探
 ·[127]《机械基础》课程教学方法探微
 ·[128]机加专业课中的行为引导教学初探
 ·[129]浅谈中等职业学校专业设置与学生身心发展的关系
 ·[130]论教学创新
 ·[131]论西部职业教育的市场竞争战略
 ·[132]数控一体化教学的实施与发展
 ·[133]多层次职业学校学生管理工作初探
 ·[134]运用多媒体课件提高《液压传动》教学效果
 ·[135]在语文教学中培养学生的创造性思维
 ·[136]在语文教学中培养学生的综合素质
 ·[137]在语文教学中开展研究性学习的尝试
 ·[138]数学教学中如何激发学生的学习动机
 ·[139]XX学校学生素质的分析及学生管理工作的创新
 ·[140]提高（数学）课堂教学质量的几点体会
 ·[141]浅谈当前技校生心理状态与健康成长的心理环境
 ·[142]面向社会主义市场经济如何开展实习教学
 ·[143]技校化学教学应走实用化的路子
 ·[144]服务“三农”灵活办学——职业教育如何在农村人口城市化进程中发挥作用
 ·[145]对我国职业教育发展的思考
 ·[146]技工学校的德育工作
 ·[147]走产学研结合之路推动技工教育改革
 ·[148]技校德育之主题班会
 ·[149]创建学习型班级的实践与研究
 ·[150]中等职业技术学校语文教学我之见
 ·[151]职业教育中的学生思想现状与思考
 ·[152]在体育教学中渗透心理素质教育
 ·[153]运用现代媒体技术优化电类技能教学
 ·[154]园林美术教学改革探讨论
 ·[155]浅议技工学校分层递进教学
 ·[156]议技校机械制造专业设立毕业制造科目
 ·[157]以和谐教学优化《机械基础》课堂教学
 ·[158]言—象—意，语文教学模式之初探
 ·[159]学校体育在心理健康教育中的地位和作用
 ·[160]自主创新课堂教学模式的构建
 ·[161]信息技术在课堂教学中的实现方式
 ·[162]现代信息技术与写作教学整合的探索
 ·[163]重视英语朗读提高教学效果
 ·[164]以科学的教育发展观驾驭职业语文课教学
 ·[165]技工学校后进生的成因及对策
 ·[166]技校“双师型”师资队伍建设的探讨
 ·[167]现代学校科学民主管理浅谈
 ·[168]情感教育在技校语文教学中的思考与实践
 ·[169]试论数学教学的语言艺术
 ·[170]网络对技工学校德育工作的影响及对策
 ·[171]我校推行一体化教学的实践与思考
 ·[172]数学课堂教学应注重运用辩证唯物主义观点
 ·[173]论多媒体教学课件开发的应用与思考
 ·[174]浅谈“多元智能”理论在职校化工专业课教学中的运用
 ·[175]浅谈《金属材料及热处理课》的复习
 ·[176]民主激励引导--数学课堂教学中发挥学生主体作用的途径和方法
 ·[177]浅谈汽车四轮定位
 ·[178]语文教学中培养学生创造新思维能力的实践探索
 ·[179]浅谈技工学校学生的入学教育
 ·[180]谈技工学校“高级技工”课程模式的设计
 ·[181]课程改革中的电子技术课堂教学
 ·[182]浅谈技校学生不良行为的预防与矫治
 ·[183]技工学校创业教育的模式研究
 ·[184]关于对青少年学生沉迷网络的思考
 ·[185]关于“双师型”教师队伍建设的若干构想
 ·[186]反思性教学与教师专业成长
 ·[187]多媒体技术在《电工基础》课堂教学中的应用
 ·[188]对技工学校学生开展有效思想政治工作的思考
 ·[189]电子电工专业实物演示教学的探讨
 ·[190]对现代技校德育工作的新思考
 ·[191]学不可以已---浅论职业教育的终身教育
 ·[192]建设一支理论联系实际的“双师型”教师队伍
 ·[193]计算机教学中的创新教育
 ·[194]在物理教学中培养学生的创新能力
 ·[195]教师从“讲”到“导” 完成角色转化学生“会问”做起激发创新精神
 ·[196]浅谈数控技术教育
 ·[198]浅谈在实验课教学中培养学生的创新意识

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