您现在的位置: 首页>>培训鉴定>>2004年度全国技工教育和职业培训教学研究成果评选活动
      本次评选将请各省(市)或行业教研机构组织专家对教研成果中进行评选,评选分为初评和终评。11月30日前将对论文做出初评,12月初对论文、教材、课件等进行最终评审。
      本次评选将评出一、二、三等奖,劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心将发文进行表彰,并为获奖单位和个人颁发荣誉证书。
      评分将设8个指标:“科学正确性”(占20%,要求内容科学准确);“实用价值性”(占20%,要求符合当前职业教育培训实际情况,有实用价值);“合理性”(占10%,要求取材或立意适宜,内容合理);“规范条理性”(占10%,要求文字规范,条理清晰);“观点”(占10%,要求资料翔实);“资料”(占10%,要求观点鲜明先进);“数据”(占10%,要求数据准确);“论据”(占10%,要求论据充分)。
      每个指标分为5个评分档次:“非常好”(为指标总分数的90%~100%);“好”(为总分数的80%~89%);“较好”(为总分数的70%~79%);“一般”(为总分数的50%~69%);“差”(为总分数的0~49%)。
 
    课件展示
机械制图课件
PowerPoint教学课件《鸿门宴》
《雨霖铃》课件
试题库生成系统软件说明
《学生成绩管理及分析系统》软件设计简介

·关于公布2004年度技工教育和职业培训教学研究成果评选获奖名单的通知(劳社培就司函[2005]14号)
·论文展示
·[001]关于技工教育如何适应当前就业环境变化的思考
·[002]关于如何加强学生规范化管理的思考
·[003]语文自读课课型教学模式的实践和探索
·[004]浅谈模块化在职业技能鉴定考前培训中的应用
·[005]提高技工学校信息技术课教学质量的几种途径
·[006]合理运用多媒体优化《公差》课堂教学
·[007]用多媒体技术创新《机械制图》课堂教学
·[008]浅谈如何把仿真技术引入技校实习教学
·[009]浅析CAI课件制作——谈多媒体计算机辅助教学
·[010]计算机辅助英语教学初探
  更多>>
·获奖作品
 一等奖
·职业技能模块和复合型专业的课程开发--技校维修电工专业模块课程教材开发和应用的研究
·走进“行为引导型”的技工学校教学改革思索
·四川省高技能人才队伍建设的现状及对策
·加强北京市技工学校教育教学研究组织机构建设的实践
·[051]如何让语文课堂教学“活”起来
·[072]行为引导型教学的开发与应用
 二等奖
·行为引导型教学方法中教学对象的初探
·浅谈Z35型摇臂钻床立柱夹紧和松开线路故障维修的教学
·深化技工学校改革倾力打造高级"蓝领"--常州技师学院培养高技能人才的探索与体会
·浅谈高技能人才培养的针对性
·建设学习型城市强化就业准入 加快培养高素质技能人才
·技工学校教师评价问题
 三等奖
·职业技能培训多媒体课件开发与应用
·试论终身教育与职业培训
·技校课程和教材改革现状及对策
·Frontpage 2000网页制作
·《茶艺》教学课件
·Flash MX 动画制作概述
    教材展示
公共关系实务--物业
中式烹调技能训练
商业实用美术
计算机应用基础